Interprétation des niveaux

CECRL

Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. Peut participer activement dans toutes les réunions avec des interlocuteurs anglophones.

C2

Maitrise Professionnelle Internationale

6

Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations complexes. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée. Il peut satisfaire la plupart des exigences professionnelles.

C1

Pré-Autonomie

5

Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans des situations complexes, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une large gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. Il est capable d’adapter la plupart du temps son langage à différents publics.

B2

Utilisateur Indépendant

4

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail ou dans la vie courante. Peut se « débrouiller » dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans son domaine professionnel. Peut raconter un événement, une expérience, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. Il peut comprendre des explications en tête à tête d’ordre professionnel courant.

B1

Début d’autonomie en situation simple

3

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des situations courantes et professionnelles simples. Peut communiquer lors de tâches très simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations, très simple et direct, sur des sujets familiers et habituels touchant la vie professionnelle et la vie courante. Peut décrire avec des mots ou des phrases très simples sa formation, son environnement de travail et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins fondamentaux courants ou professionnels.

A2

Communication de base

2

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins courants. Peut se présenter ou présenter quelqu'un très simplement et poser des questions à une personne – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. S’exprime dans un langage très simple et hésitant, parfois par bribes de phrases.  Il se fait comprendre par des interlocuteurs attentifs dans des situations élémentaires. La communication reste toutefois très difficile.

A1

Notions élémentaires

1

Reconnaît et peut reproduire quelques mots isolés ou expressions apprises par cœur. Peut comprendre quelques questions usuelles très simples.

Débutant

0+